“煌煌者华，炎炎者夏”建议“清华大学”改“华夏大学”

“煌煌者华，炎炎者夏”:建议“清华大学”改“华夏大学”

 

 

 

 

 

  【核心提要】“清华”二字带有明显歧视华人的“尊夷排华”和“压迫华人”之嫌。故强烈建议教育部将，“清华大学”改名为“华夏大学”。   引子:前日听到院里的两个老太太聊天，一个说她孙子考上清华了，另一个老太太也许出于嫉妒的说:“我怎么觉得清华这个名字不吉利呢？”炫耀孙子考上清华的老太太反问道“你胡说，为啥不吉利？”。那位冷冷地甩出一句:清华！清华！清除中华！刚才还炫耀孙子考上清华的老太太，一下子怔在那里，居然不知说什么好。   回到家后，吾开始翻查《康熙字典》中的关于“清”与“华”的五行属性，并分析五行生克关系，发现专家们过去将“清华”和“华夏”二字的含义都解释错了。   文字专家们都没有从易道五行生克的角度上去认识“清”与“华”的关系。须重新定义“清华”与“华夏”的字名含意，否则对不起老祖宗啊！   第一、从字形上看，华字暗水带木，叫木有根。木生火，煌煌者为华。华木夏火，炎炎者为夏。华夏一体，木助火旺，不可分割。   第二、”清”暗金带水，叫水有根。水克火，华夏之炬何以点燃？华夏之焰何以越烧越旺？   况乎“清华”二字显然带有“独尊满清”、“贬低华夏”以及很容易让人联想起有“清除中华”之嫌。   故当那位老太太说“清华！清华！清除中华”时，闻者却有口难辩，喑然离场。   华夏二字释义:木旺者为华，火旺者为夏。   从字义深掘的角度上讲:华胥氏为华文化的源头，燧人氏为夏文化的源头。   “华”通花神华胥，木神也。“夏”通雷神燧人，火神也。   又如，从五行生克上看“清华大学”的“清”暗金明水（见《康熙字典》）。水木清华，看似明水生暗木）而实则暗金克明木，暗含有清（除）华（夏）和排斥中华的祸心。   作为满清皇帝，为大清选国名时，不可能不看汉字中“大清”的五行属性。不可能不表达“大清国”吞并和清除“中华”的野心！   同理，满清为清华大学堂选校名时，不可能不查看《康熙字典》中关于“大清”的五行属性，不可能不表达“大清国”吞并和清除“中华”的野心！   故“清华”二字带有明显歧视华人的“尊夷排华”和“压迫华人”以及“清除中华”之嫌。故强烈建议教育部将，“清华大学”改名为“华夏大学”！   从历史沿革上看，清华大学所在地原为清代的皇家园林——清华园，起初叫做清华学堂，后更名国立清华大学，新中国成立后去掉国立，正式命名清华大学。   清华一词最早来自东晋谢混作《游西池》诗，有“景昃鸣禽集，水木湛清华”。意指“夕阳斜照，鸣叫的鸟儿归林；清澈的水色与华美的草木，已经淹没在暮色之中。”   原为感叹时光流逝之意。后引申出“水木清华”一词，并赋予“池水清澈，树木华美”之意，今日工字厅后匾额即为“水木清华”。   首先，窃以为清王室刻意选“清华园”二字作为皇家花园名字，其真正意图，怕是与满清皇室“尊夷排华”和“压迫华人”的观念脱不了干系。例如乾隆皇帝曾多次说过:“朕乃夷狄之君，非中国之人”。   1645年，清军南下时，多尔衮给扬州的史可法写了一封信，言：明朝为“中国”，自称为“我国家”。   顺治继位之后，曾明确表态：满洲与明朝，“自清太祖、太宗以来，本为敌国。”   康熙上台之后，曾说：“朕非中国之君。”   到了雍正时，雍正说：“且如中国之人，轻待外国之入承大统者”。还有一句是：“朕以外国之君，主中国之事”。   乾隆时，表达的更直白：“朕乃夷狄之君，非中国之人。”   从以上字面上，不难理解这五句话的意思。但细细想来，却又让人极为恐惧，这岂不是如同曾经英国之于印度？   或许，这也就解答了后世的很多疑问。于是，近代清朝对西方列强的软弱和不抵抗，也就可以理解了！   首先让人颇感到不舒服的是:   一是这座中国一流大学首先是以满清皇家园林“清华园”命名的。   二是以八国联军的“庚子赔款”修建的。   三是“清华”与“水木风景”无关，却以“庚子百年国耻”有关！   但，该校隆重庆祝“百年华诞”的同时，是否忘记了其“百年校庆”之日，即“庚子百年国耻”之日？居然在一片祥和和举杯欢庆中，忘记了今天是奇耻大辱的“国耻”纪念日？   清华庆生时仅剩下自豪，而完全忘记了国耻！且该校自进入“庚子本命年”后，颇有些流年不利！   近段时间以来，清华北大成了网络热议知关注的对象，清华北大被推到了风口浪尖上。   原因主要有三个： 一是清华北大的“人才流失”问题，越来越成为了一个社会问题。   二是清华北大对外招收研究生问题，只面试不笔试。   三是清华北大不在被西方大国列为的清单之列。   这不禁令人浮想连翩，难道清北是专为美国培养高端人材的大学？   除之外，还有一个不祥的猜测，难道用庚子赔款建校的清北，专以吸收大量中国尖子生，去报效美国的赴预科班而已？   如此说来，清北为全中国大学中，西化势力最为大强的高校，就基本上坐实了。   如果真是这样，我们的高校教育岂不沦资本浸蚀的重灾区？我们的清北岂不成了专为替美帝培养人才的最高学府？   但愿不是这样吧？至于是不是源于上述这几个原因，反正今年国家对清华北大都裁减了财政拨款。   北京大学财政拨款比去年少了10.69亿元，实际拨款是47.64亿元，清华大学比去年少了8.12亿元，实际拨款是45.99亿元。   从1977年恢复高考制度以来，我国每年各省市的高考状元几乎都被清华、北大录取了。   其中清华大学录取的高考状元有896人，北京大学录取的高考状元有736人。除了这些高考状元，进入清华北大的学子，也都是各省市掐尖的高材生。   有网友认为，中国现在的尖端技术成果里，清华北大占的份额并不多，所以国家的有限的财政经费应该更多地投向西工大，哈工大等这样真正让祖国强大的大学！   有网评尖锐地指出，清北强则美国强，故频频被提及的清华和北大，似乎不像以往那么风光，反而和西工大、哈工大形成了鲜明对比，成了众矢之的。   清华北大培养的人才哪里去了？根据2019年高校毕业生就业质量报告中的数据显示，清华大学2019届毕业生中1035人选择出国出境留学，其中710人选择了米国。   北京大学2019届毕业生中1155人选择出国出境留学，其中708人选择了美国。   根据米国公布的一项数据，清华北大毕业生中，每年有86%的人留在了米国发展，仅14%的人愿意回国，单单硅谷就云集了2万清华毕业生！   为什么，你清华、北大培养出来的人才，去美国深造绝大多数都不回来、而留在美国为美国效忠效力呢？   头条看了一篇文章，清华大学的天之骄子，核物理和化学的双料博士蒋国兵，这样一个天才级的人物，移民加拿大以后因为找不到工作只能去做油漆工，生活困苦不堪，最后找工作反复失败之后跳桥自杀。   有的网友是感叹他选错了方向和时机，答案其实很简单:因为你清华、北大培养的大多数，都是利己主义者。如果当年留下来报效祖国，一定已经名利双收过得很好了。   有道是"近朱者赤，近墨者黑"。你清华、北大的校风就是利己主义！你清华、北大的教师就是利己主义者！ 你清华、北大培养出来的学子大多也是利己主义者！   国家不惜花费巨大的人力、物力、财力办学，就是希望学校培养出一代又一代建设祖国、保卫祖国、强大祖国的人才，而不是为他国做嫁衣。   今年是中国共产党成立100周年，我国开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。   我们要建设的世界一流大学是中国特色的一流大学，我国社会主义教育就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。   中国教育是能够培养出大师来的。我们要有这个自信，开拓视野、兼收并蓄，扎扎实实把中国教育办好。重大原始创新成果往往萌发于深厚的基础研究，产生于学科交叉领域。   师者，为人师表，传道授业解惑也。教师也好，学校也罢，首先要有以天下为己任的情怀，要营造以天下为己任的氛围。学校和教师不仅要教会学子们渊博的知识，还要教会学子们高尚的品德，更要教会学子们精忠报国。只有这样，才不枉人民的血汗与重托。   美国一张黑名单，堪称中国一单荣誉榜，榜上有名的都是国家栋梁。而且这些高校拿着国家并不多的拨款，把分数并不高的学子们，培养成令美国害怕的工程师和科学家，这不是荣耀是什么？   你清华、北大每年几乎抢走了最多的高考状元，每年几乎囊括了最多的高分学霸，每年几乎向国家要去了最多的拨款，居然在美国的黑名单，中国的荣誉榜名落孙山。你们羞愧吗？   你们把国家每年数十上百亿拨款都用于何处了？ 你们把全国各地每年那么多高考状元和高分学霸都培养成什么"人才"了？都培养到哪里去了？   对此，华为的任正非不禁感慨：在国外采办时，很多高新科技产品都是我们中国人在外国造的！应该让中国的鸡回中国下蛋！众怒难消哇，这种热议对清华北大来说绝非什么好兆头！   前阵子跟一位读者聊天，他是清华毕业的，中年。他说他的清华同学大部分都怀着“朝圣”的心态去留学了，一去不归。而且同学群里全是公知言论。   我有些惊讶，他说很正常，北大也差不多，清北现在快成留美预备学校了。真让人惋惜，热脸贴了冷屁股，凉了我们自己。   清华北大享受中国高校最高的荣誉，和最多的财政拨款，却致力于为西方国家培养人才，而不是为自己国家培养人才，看来这种局面必须改变了。   我相信清北对国家的贡献肯定配得上它们的地位。但几十年来，清北好像确实不太提“为国育才”、“报效国家”了。给人留下这种印象、导致这种误解，也是他们的失败。难逃其责。   看了个统计，近十年，高尖端领域为国家输送人才最多的“国防七子”，哈工大、哈工程、西北工业、南北航、南北理工，他不香吗？国家真该加大对这些高校的财政拨款。   在西方中心论的话语权体制下，我们所有的大学和科研院所都在仰视美国的哈佛、耶鲁，英国的剑桥、牛津，以与其接轨，得到洋大人的认可为荣。这是不是完全搞反了？   我们现在都异口同声地认为中国无大师，只有西方有大师。真的中国没有大师？为什么？因为中国的教育制度西化的还不够彻底吗？   那么优秀的北大、清华、复旦为什么培养不出大师？莫非是国家政治制度不够全盘西化？还是教育制度不够全盘西化造成的？   为什么这样？是因为你相信了现代西化教育好过本土传统教育那一套吗？对吧？西化教育它实际上相当于一门宗教，你被洗脑了，你相信了，对吧？实际上是颠倒黑白的。   我国的学术自从五四新文化运动之后，我们已彻底否定了自已传统的心性自由的学术传统。然后在喊着与国际一流大学接轨和看齐的口号下，屁颠屁颠地跟着洋人屁股后面跑。   结果呢？连自己的老祖宗三皇五帝是谁都不知道了。怀疑古史，废止读经，否定了我们的古史，否定了我们的经学，然后我们便只剩下引入西方学术这一条路了，这便叫作自断其根呀。   我国的学校教育，教材就是基于西方学术，基于科学，然后就建立了这么一套意识形态——这等于又建立起一套全新的非宗教类信仰。   而且“清华”二字给人总有种怪怪的感觉，明显有“尊夷排华”和“压迫华族”之嫌。且字名最忌阴金克阳木，被视为不祥之兆。   这让人联想到满清视汉人为三等、四等的贱民，故在设立“清华学堂”时刻意选清华二字作为校名，将“清”置于“华”字之前。   结果清华大学果然是“亲美不亲华”，清华培养出来的尖子生，大都向往移民美国。   故可以认为，清华大学校名带有明显的尊夷排华之嫌。建议教育部将“清华大学”改名为“华夏大学”。   华夏二字释义:木旺者华，火旺者夏。从五行生克上讲“清华大学”的“清”属金带水，即明水暗金。水木清华，金克木，克华。阴金阳水叫水有根，水克火，克夏。   水既克火，也能克夏，故强烈建议教育部将带有以“清”克“华”含义的“清华大学”校名改为“华夏大学”。   清华大学前身清华学堂始建于1911年，校名“清华”源于校址“清华园”地名，是清政府设立的留美预备学校。   其建校的资金源于1908年八国联军攻入北京后，由于清政府为战败者一方，故赔偿给八国联军之一的美国庚子赔款中的一部分。   1914年11月，梁启超到清华演讲，以《周易》的两个象辞“天行健，君子以自强不息”（乾卦）、“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）激励学子。   指出：君子自励犹如天体之运行刚健不息，不得一曝十寒，不应见利而进，知难而退，而应重自胜摈私欲尚果毅，不屈不挠，见义勇为，不避艰险，自强不息；同时，君子应如大地的气势厚实和顺，容载万物，责己严，责人轻，以博大之襟怀，吸收新文明，改良我社会，促进我政治，以宽厚的道德，担负起历史重任。   梁启超慷慨激昂的演讲深深激励了清华学子，后来，周易的两个象辞“自强不息、厚德载物”被概括成清华大学的校训。   普及一下中华民族为什么叫华夏民族。五四之前，自古只有华夏族一说，并没有“中华民族”这一说，甚至连“中华”的概念没有。   是梁启超为了规范民族概念，第一个正式提出“中华民族”概的。所以“中华”和“中华民族”概念的正式命名和使用仅有百年历史。   在此之前，只有老祖宗留下来的“华夏族”的称谓，而且使用了近万年，一直到清未民初才以“中华民族”正替“华夏”的称谓。   很显然最正宗的是“华夏族”而非“中华民族”。因为“中华民族”不含有父系“夏族”与母系“华族”通婚联姻的历史叙事信息。   而恰恰是梁启超的这个不经意的“疏忽”，使中华民族忘记了“龙的传人”是华胥和燧、伏羲和女娲的后代。   1901年，梁启超发表《中国史叙论》一文，首次提出了“中国民族”的概念。1902年，梁启超在“中国民族”的基础上正式提出了“中华民族”。   之所以这样做的原因是之前“中国民族”的称谓，为专指无主体民族的多民族国家，显然与汉族为主体的现实中国不符。   他在《论中国学术思想变迁之大势》一文中，先对“中华”一词的内涵做了说明。其云：“立于五洲中之最大洲而为其洲中之最大国者，谁乎？我中华也；人口之居全地球三分之一者，谁乎？我中华也；四千余年之历史未尝一中断者，谁乎？我中华也。”   意思是，建立在五个大洲中最大的洲中的最大的国家，是哪个？是我中华；人口占据了地球三分之一的是哪个？是我中华；四千多年历史从未中断过的是哪个？是我中华。   看来梁启超的古史水平也不怎么样。梁本人可能是受了西方实物考古学影响，以成熟文字的出现，作为判断华夏文明史的标准。然后给“文字史”不足“四千年的”华夏文明史”盖棺论定，其实是对祖先的大不敬呵！   接着，梁启超以“偷梁换柱”的方法，在论述战国时期齐国的学术思想地位时，正式使用了“中华民族”一词。   1905年，梁启超写了《历史上中国民族之观察》一文，从历史演变的角度重点分析了中国民族的多元性和混合性，并断然下结论说中华民族并非一个民族，而是由多个民族组成的。   由此，梁启超真正完成了“中华民族”一词从形式到内容的革命性创造。这就是，中华民族指中国境内的所有民族，汉满蒙回藏等为一家，是多元混合的。   但梁启超未必知道华夏民族的始祖母华胥为花神，木神，木旺者华；始祖父燧人为雷神，火神，火旺者夏。木生火，故华夏的真正含义是木与火的结盟。   正由于此，吾坚决支持华夏文明双源一体说，坚决反对梁启超、章太炎、费孝通等人的“中华民族多元一体说”。   更反对苏秉琦洋考古的“满天星斗说”。我们只认可华夏民族阴阳双源一体说或阴阳二元一体说。

吾认为，除了太极阴阳鱼图式模型，以及伏羲女娲交尾图模式之外，任向关于华夏文明起源的如“满天星斗”说，“多元一体”说最终都是胡说八道和站不住脚的。

而“华夏文明双源一体论”对于这些用“庚子赔款”培养出来的唯洋考古为标准的疑古派留美学者们来说，是根本无法接受的。   上古华夏文明的起点是华胥氏与燧人氏的联姻，是由此诞生出来的华胥燧人大部落联盟和伏羲女媧大部落联盟。   要知道，这种联姻制度是精神文明，而非物质文明。那么，以“掘地实物考古”的笨办法能找到华夏文明的源头？显然不可能，并且永远不可能！

很显然，只有傻子和白痴才会把华夏上古史交给以标榜“科学”的实物考古砖家们去考证。道理很简单，上古文明是精神文明，而非物质文明。   人类所有的上古史、包括中国夏代之前三皇五帝的历史都属于精神文明的范畴，而不是物质文明的范畴。   民族里面的阴阳分别是指什么？答:既是指伏羲女媧大部落联盟，同时也指人首龙身的伏羲女娲交尾图。   交尾图中伏羲代表龙公，女娲代表龙母，我们是龙的传人。故只有上古华族与夏族的联姻，才是中华民族的真正起点！   因此，只有不了解上古华夏文明的真正起源的二鬼子，以及将唯物主义奉为万古不变真理，而只会象鼹鼠一样掘地考古的书呆子，才会说出如此这般的胡言乱语来！   为什么清北培养的洋专家不了解华夏上古文化？因为清北皆为洋人用庚子赔款设立的赴美预科班，学得全是唯物主义的洋考古标准。

什么“水木清华”？水可载舟，亦可覆舟！木为舟，木为华胥。水为财，美爹财大气粗，当然只认美爹，不认圣母华胥。   什么“厚德载物”？知不知什么叫皇天厚土？天皇伏羲为德，天后女娲为土呀！   强烈建议教育部将“清华大学” 改名为“华夏大学”，将隐藏有明显“歧视中华”和“清除中华”之意的“清华大学”校名扔到太平洋里！  

 

 

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谨以此书敬献给远古华夏先贤先圣、列祖列宗

 

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第一次将中国上古史和中国文化的来龙去脉梳理的如此清晰，第一次将中国文化的道术思想体系梳理的如此清楚。

煌煌60万字巨著，图文并茂，象数兼顾，易道思维——星宿定位，古籍考据，田野调查，三重逻辑认证。堪称前无古人，后无来者。

为天地立心，为生民立命。往圣继绝学，为万世开太平——功德无量。

文化寻根——三皇五帝上古史历历在目，十四亿海内外中华儿女认祖归宗。

国家文物局刚刚宣布启动的”国家夏代考古探源工程”已经有了标准答案。

宣告受西方制订的“实物考古标准”所主导和主宰的“中国上古史”一去不复返了，宣告“中国文明西来说”寿终正寝。

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《大易经》讲堂橫空出世！！！

 

初级班

1、 大易经体系的基本概念

2、 九九八十一步推磨补天法

3、 古爻演变史与实物易图

4、 古代天文学及八卦的起源

5、 连山归藏演周易

 

 

中级班

1、 龙手易生天干地支

2、 龙手易生古六爻

3、 龙手易生五行

4、 龙手易与五星

4、 龙手易与大昆仑山五大龙脉

5、 五爻生汉字

6     龙手易生五运六气

7、 龙手易与五藏六腑

8、 龙手易生八格九宫

9、 五指连山生连山易

10、龙手易生归藏易

11、均数法与预测原理

 

 

高级班

 基础部分

1、什么是完整的易学观

2、什么是支离破碎的易学观

3、揭开预测的神秘面纱：天地人同时性原理

4、道术合一：道与术的关系

5、道德合一：道与德的关系

6、万变不离其宗：易经预测手段解析

7、低级的算卦方法仅为基础，掌握一两种就足够了

8、全息卦只断不算：最高的断卦方法是全息卦：

9、 具备合格预测师的道德修养问题

10、灵感与通神：心法的修炼与天眼的开启

 

实战部分

1、信息的收集与筛选：天罗地网

2、各类信息的浮选方法和判断标准

3、传统预测方法的优缺点

4、基础预测方法是不会淘汰的

5、避开嘈杂环境：子时开卦的优势

6、通灵时刻：纯思与纯判

7、梦醒时分：瞬间激发出来的灵感

8、经典全息卦分解案例

9、掌握全息卦的八大要点

10、传承与拜师

 

 

 

 

超存在哲学/超级思维方式的秘密

（讲座简介）

 

哲学是研究思维方式的科学，思维方式大致分两种：第一种是西方哲学的思维方式，西方哲学属纯粹理性思维方式，即存在之内的哲学，也就是一元纯粹逻辑思维模式；

第二种是中国哲学的思维方式，中国哲学属超理性的思维方式，即是一种既在存在之内，又在存在之外的哲学，也就是二元混合理性思维模式。

超存在哲学属中国哲学的升级换代版，将中国传统哲学实现了现代化转型，属于中西合璧的双向思维模式。虽然其产生于中国传统哲学，但却超越了中国传统哲学的思维方式，故超存在哲学属于超级思维方式的科学。

开天眼/超级思维方式的五大特点：全息性、快捷性、穿透性、

包容性、神通性。

开灵机/超级思维方式的五大优势：模块化、透视化、优选化、

通用化、组合化。

 

A、两种存在/物的存在与人类意识之超存在

B、中西思维方式对比列表说明 

 

一、上善若水/中国人的思维方式是水性思维方式

1、中国人的思维方式是怎么来的？/从“道”的基本概念说起

2、无处不在的道/从中国人的红包文化说起

3、绕着走的水性思维方式/从中国人在美国打官司说起

结论：中国人是专为破坏规则而生，再好的规则对中国人都没用。

 

二、简单可靠/西方人的思维方式是机器思维方式

1、西方人的思维方式是怎么来的？/从“理”的基本概念说起

2、逻辑理性/从无条件退货谈起

3、简单可靠的机器思维方式/从德国人的一丝不苟说起

结论：德国人是为了设计规则而生，制定了规则就必须遵守。

 

三、中国人思维方式的优缺点

1、优点/从中国人的人情文化说起

2、缺点/从中国人没有契约精神说起

3、染缸效应/从中国文化的同化能力说起

结论：严防紧盯/从世界上公务员最多的国家说起

 

四、如何突破传统的“羊群”式思维模式

1、传统思维模式的固化/从儒家文化说起

2、模仿与超越/从“自主品牌”说起

3、逆反思维/从股神索罗斯说起

结论：模仿有余，创新乏力。

 

五、超常思维/双向思维的秘密

1、非选择性思维/从基督教的忏悔制度说起

2、选择性思维/从汉语的人治语法关系说起

3、双向思维/从中国的混合经济说起

结论：因人而异，最适合的制度便是最好的制度

 

六、超常思维方式的实践和运用

1、单信息思维/从分科制的逻辑思维说起

2、全信息思维/从混科制的通识教育说起

3、预警性思维/从全息经济学的预警能力说起

结论：未来是全息理论科学的天下

 

七、机械思维模式的进化

1、纯经验思维/从实用理性说起

2、大数据思维/从统计学说起

3、机器人思维/从电脑战胜人脑说起

结论：人类将沦为电脑的奴隶

 

八、人类救星/超级思维方式的发展前景

1、教育模式的突破

2、科学模式的突破

3、宇宙量子意识宣言

结论：超级思维将战胜机器思维，主动思维将战胜被动思维。

 

九、超级天道思维方式/超级天道思维方式出自伏羲

1、八卦九宫与伏羲女娲九九八十一步炼石推磨补天法

2、中国古人天圆地方的概念是如何形成的

3、黄帝内经五运六气与天地人生命周期同时同步原理

结论：超级天道思维方式能预测8000年的过去和预警不久即将到来的人类危机，并且能以不变应付万变。

 

十、超存在哲学的使命：凡存在的都是暂时的，唯有超存在才能永恒。

 

超存在主义座佑铭：思维方式的较量不是比科技比钱多，比谁活得劳累与辛苦；而是比智慧比健康，比谁活得愉快且久长。

主讲人简介

 

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