中文学习之易混汉字解析

中文学习之易混汉字解析

在中文学习里，有的字音似或形似，在用法上要严格区分，避免外籍学生误用。今天我们就具体了解一下！

“做”与“作”

在文章中，如果后面接名词，则用“做”；如果后面接动词，则用“作”。“做”侧重于具体事物，“作”侧重于抽象事物。

另外，“做工作”这一搭配，“工作”无论是动词还是名词，均用“做”。

例如：作贡献、作表率、作斗争、作为；做生意、做买卖、做饭

“即”与“既”

这两字容易混用，要细加区别。

“即”指“靠近”的意思，如“可望而不可即”；也有“就”的意思，如“一触即发”；“即使”的“即”有假设的意思。

“既”指已经达到、已经过去，如“既成事实”“既然如此”“既往不咎”和“既得利益”。

“既”也是连接词，如“既聪明又用功”。

“记”与“纪”

“记”与“纪”，有时是同义词，而用时要注意其区别。“记”多义，抄写下来用“记录”“记载”。留存在心中用“记忆”。也有“标志”“符号”之意，如“标记”。

“纪”也有记下来的意思，如“纪实”就是指记录事实，也指记录真实情况的文字（多用于标题），一般不写作“记实”。“纪行”一般不写作“记行”。

在“纪念”“纪元”“纪律”和“创纪录”“纪录片”等词中，不要用“记”。

“连”与“联”

“连”侧重相接，“联”侧重相合。连日、连续、连接、牵连的“连”不能写作“联”。

联合、联邦、联欢、对联、三联单的“联”不能写作“连”。

“俩”与“两”

“俩”是“两”“个”两字的合音词，“俩”字后面不能再接“个”或其他量词。

例如：我们俩、我们两个

“辨”与“辩”

与言辞有关的，一般用“辩”，意为辩解、辩论。例如：辩驳、辩护、争辩、辩白。

“辨”一般是指经过分析、区别的进行判断。例如：辨别、辨析、辨认。

“和”与“与”

“和”跟“与”都是做连词比较多，做介词比较少。做连词时都表示平等联合，意思是一样的。但是，两者的色彩有所不同。“与”的书面语色彩比较明显，因此多用于书面语中，口语中用得比较少。“和”则在口语跟书面语中都可使用。另外，在公文标题中，一般使用“与”。